新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：131.

幼师数学课“学案导学”模式的教学反思

原瑞
新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：131.
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幼师数学课“学案导学”模式的教学反思

原瑞1
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作者信息

  • 1. 太原幼儿师范学校
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摘要

教学的主要任务是激发学生的学习兴趣,增强学生自主学习的能力,提高课堂教学的效率.相对于传统教学模式,“学案导学”模式体现出很大的优势.针对幼师数学课堂中“学案导学”模式的教学实践进行了反思,提出值得改进的地方,为幼师数学课堂的转型提供一点借鉴.

关键词

学案导学/课堂效率/问题情境

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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