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个性化教育发展现状、问题和对策——以云南农村中学为例
个性化教育发展现状、问题和对策——以云南农村中学为例
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中文摘要：
以云南农村中学为例,通过访谈的方式收集个性化教育在云南农村中学的发展现状信息,并分析其中暴露的问题.在此基础之上,提出了诸多对策:重视教育公平理念的贯彻,加强教育行政力量的保障性支持,重视教师的管理、培训和素质的提升等.
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作者：
李文俊
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作者单位：
云南师范大学外国语学院
关键词：
个性化教育
发展现状
存在问题
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
3
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