新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：184-185.

个性化教育发展现状、问题和对策——以云南农村中学为例

李文俊
新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：184-185.
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个性化教育发展现状、问题和对策——以云南农村中学为例

李文俊1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学外国语学院
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摘要

以云南农村中学为例,通过访谈的方式收集个性化教育在云南农村中学的发展现状信息,并分析其中暴露的问题.在此基础之上,提出了诸多对策:重视教育公平理念的贯彻,加强教育行政力量的保障性支持,重视教师的管理、培训和素质的提升等.

关键词

个性化教育/发展现状/存在问题

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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