新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：200-201.

参与式教学方法在科学教育中的探索——以广西科技馆青少年科学工作室为例

莫金燕
新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：200-201.
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参与式教学方法在科学教育中的探索——以广西科技馆青少年科学工作室为例

莫金燕1
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  • 1. 广西科技馆
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摘要

参与式教学方法是环境教育教学中的一种科学、有效的教学方法,它能使学习者成为真正的“学习主人”,提高学习者的学习兴趣和效率.它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法,也可为其他学科教学借鉴.参与式教学方法在科学教育中的必要性同样明显.

关键词

参与式/科学教育活动/学习兴趣/团队精神

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量1
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