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参与式教学方法在科学教育中的探索——以广西科技馆青少年科学工作室为例

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参与式教学方法是环境教育教学中的一种科学、有效的教学方法,它能使学习者成为真正的“学习主人”,提高学习者的学习兴趣和效率.它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法,也可为其他学科教学借鉴.参与式教学方法在科学教育中的必要性同样明显.

莫金燕

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广西科技馆

参与式 科学教育活动 学习兴趣 团队精神

2015

新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(4)
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