国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程学习·下旬
2015,
Issue
(4) :
267.
“先学后教”让初中生物课走出“低谷”
李强
新课程学习·下旬
2015,
Issue
(4) :
267.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
“先学后教”让初中生物课走出“低谷”
李强
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
陕西省绥德县四十铺中学
折叠
引用本文
复制引用
出版年
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子:
0.087
ISSN:
1674-697X
引用
认领
段落导航
相关论文
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果