新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：283.

高中数学趣味化教学初探

宋颖
新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：283.
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高中数学趣味化教学初探

宋颖1
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作者信息

  • 1. 辽宁省普兰店市第二中学
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摘要

兴趣是一个人主动探索某种事物的积极倾向,学生对学习的兴趣来自于对认知对象或学习活动的探索倾向,由于这种倾向与学生的内在情感有所联系,因此从创设愉悦的教学氛围、贴近生活开展教学以及采用现代教学手段等方面,对高中数学趣味课堂的构建进行了探讨.

关键词

教学氛围/学习兴趣/教学手段

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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