新课程学习·下旬2015,Issue(4) :295.

试论初中化学探究性实验教学的开展

齐卫利
新课程学习·下旬2015,Issue(4) :295.

试论初中化学探究性实验教学的开展

齐卫利1
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作者信息

  • 1. 洛阳市东方第二中学
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摘要

化学是一门以实验为基础的学科,开展化学实验教学,能够帮助学生获得化学知识、掌握实验技能、培养实验能力.所以,它在初中化学教学中一直占据着非常重要的位置.但是,纵观如今的初中化学实验教学,多是以验证性实验为主,而且有着统一的实验要求、实验模式,内容也与社会实际相脱离,这就导致学生逐渐丧失了对实验学习的积极性和主动性.因此,有必要对当今的实验教学模式进行改进,使其符合学生心理特点和认识规律,并促使化学教学走上素质教育之路,于是,探究性实验便闯入视野.

关键词

初中化学/探究性实验/生活实际/创新型探究实验

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子:0.087
ISSN:1674-697X
参考文献量1
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