国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程学习·下旬
2015,
Issue
(4) :
295.
试论初中化学探究性实验教学的开展
齐卫利
新课程学习·下旬
2015,
Issue
(4) :
295.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
试论初中化学探究性实验教学的开展
齐卫利
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
洛阳市东方第二中学
折叠
摘要
化学是一门以实验为基础的学科,开展化学实验教学,能够帮助学生获得化学知识、掌握实验技能、培养实验能力.所以,它在初中化学教学中一直占据着非常重要的位置.但是,纵观如今的初中化学实验教学,多是以验证性实验为主,而且有着统一的实验要求、实验模式,内容也与社会实际相脱离,这就导致学生逐渐丧失了对实验学习的积极性和主动性.因此,有必要对当今的实验教学模式进行改进,使其符合学生心理特点和认识规律,并促使化学教学走上素质教育之路,于是,探究性实验便闯入视野.
关键词
初中化学
/
探究性实验
/
生活实际
/
创新型探究实验
引用本文
复制引用
出版年
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子:
0.087
ISSN:
1674-697X
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果