新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：298.

高中数学命题课的教学策略探讨

鲁娟
新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：298.
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高中数学命题课的教学策略探讨

鲁娟1
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作者信息

  • 1. 湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学
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摘要

与数学对象相关的命题统称为数学命题,在数学知识中主要担任判断的角色.将从高中数学命题方面对高中数学命题的教学策略进行讨论.结合实践教学中的经验,利用与数学命题有关的理论进行命题的策略分析,对高中数学命题课的教学策略进行深入的探讨,阐释发现与探究结合、合理设置数学命题的教学情境、用信息技术发现命题并探索规律的教学策略,具有深远意义.

关键词

高中数学/命题课/教学策略

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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