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取消A、B级考试后,高职英语教学的几点探索

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取消英语A、B级考试之后,高职英语教学也就有了更大的自由度,如何根据高职学生存在的巨大差异和高职学生有着自身的特点,使教育面向全体学生,使不同层次的学生能得到应有的发展呢?这就要求教师最大限度地挖掘每个学生的学习潜力,使不同基础的学生都能得到进步.

刘春芳

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天津交通职业学院

高职英语 改革 探索

2015

新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子:0.087
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(4)
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