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校刊《燎原星刊》与高职写作课程中人文精神培养
校刊《燎原星刊》与高职写作课程中人文精神培养
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中文摘要：
高职高专学生中文写作心理行为的“内化效应、同化效应”的逐渐形成与主讲教师的“奖励机制、协作平台”的“和谐配合”“密切交流”“相辅相成”;与宁夏职业技术学院创办的“农村素材”的《燎原星刊》“一拍即合,水到渠成,顺理成章”.
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作者：
麻平江
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作者单位：
宁夏职业技术学院<宁夏广播电视大学>
关键词：
写作心理
内化效应
心理同化
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
2
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