新课程学习·下旬2015，Issue(5) ：22-23.

“真伪探究”的碰撞——对初中数学探究性教学的一点思考

夏维
新课程学习·下旬2015，Issue(5) ：22-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

“真伪探究”的碰撞——对初中数学探究性教学的一点思考

夏维1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省宁海县大佳何镇初级中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文