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职业中学基本乐理课堂教学实效性初探
职业中学基本乐理课堂教学实效性初探
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中文摘要：
职业中学的学生入学成绩较低,接受能力较差,自主学习能力差,是普遍现象.在职业中学音乐专业学生所学的基本乐理、视唱、练耳三门课程中,基本乐理因其理论性强、即时实践性和生动性差再加学生入学时基本乐理的知识掌握很少,导致学生觉得这门课枯燥,教师在进行一些纯理论性基础知识的讲解时,也常感觉到教学效果不理想.
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作者：
刘志芬
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作者单位：
山西省晋中市职业中专学校
关键词：
职业中学
乐理
章节
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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