新课程学习·下旬2015，Issue(5) ：85.

在高中数学课堂中实施有效提问的策略

宋英海
新课程学习·下旬2015，Issue(5) ：85.
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在高中数学课堂中实施有效提问的策略

宋英海1
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作者信息

  • 1. 山西师范大学
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摘要

在高中数学教学中,教师要学会有效提问,这样不仅可以引导学生积极地思考,还能激发他们的学习兴趣,提高高中数学课堂的整体氛围和效率.通过提问,更能让学生掌握课程中需要掌握的知识点.

关键词

高中数学课堂/有效性/积极分析

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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