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在“猜疑”中进步

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在平时做“阅读理解”题时,如果遇到不认识的单词,学生往往拿出工具书来查阅,这种方法倒也无可厚非,但是这样的学习方法,不利于学生阅读速度的提高,同时也影响了学生对文章的整体把握.所以,在做“阅读理解”时,学生应该学会猜测生词的意义.结合实际来谈谈高中英语中猜词的技巧.

周金梅

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重庆市华蓥中学校

高中英语 阅读理解 猜词技巧

2015

新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(5)
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