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初中语文课堂提问艺术的途径与思考
初中语文课堂提问艺术的途径与思考
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中文摘要：
在新课程标准下,初中语文课堂教学中应该注重课堂提问的艺术性,只有在课堂教学中注重提问的角度与深度,讲究提问方法方式,提出有艺术性的问题,才能够有效促进课堂教学有效性的提高.
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作者：
樊银娟
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作者单位：
甘肃省泾川县党原乡中学
关键词：
针对性
启发性
发散性
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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