新课程学习·下旬2015，Issue(5) ：188.

初中物理“学困生”的学情分析及指导方法

刘宝萍
新课程学习·下旬2015，Issue(5) ：188.
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初中物理“学困生”的学情分析及指导方法

刘宝萍1
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作者信息

  • 1. 永和二中
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摘要

很多初中学生在接触和学习了物理这门学科后,都感到很困惑,作为物理教师必须帮助学生分析原因,并及时给予指导和帮助.

关键词

初中物理/学困生/学情分析/指导方法

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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