国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中物理“学困生”的学情分析及指导方法
初中物理“学困生”的学情分析及指导方法
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
很多初中学生在接触和学习了物理这门学科后,都感到很困惑,作为物理教师必须帮助学生分析原因,并及时给予指导和帮助.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘宝萍
展开 >
作者单位：
永和二中
关键词：
初中物理
学困生
学情分析
指导方法
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
