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追寻上善若水的诗意课堂——“五字”教学法与诗化教学探究
追寻上善若水的诗意课堂——“五字”教学法与诗化教学探究
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中文摘要：
教学如诗,有体验,有感悟,有灵感,就会诞生一首优美的诗;上善若水,水是博大的,它滋养浸润所有生命,让世界变得生机勃勃,却不求回报;水是智慧的,它无色无形,随势而走,却能滴水穿石,一往无前.这就是教师的最高追寻.
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作者：
赵发成
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作者单位：
重庆市云阳县黄石小学
关键词：
诗化教学
五字教学法
教学效率
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
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