新课程研究(中旬-单)2021，Issue(3) ：56-57.

新课改下高中物理实验教学与评价模式探索

张进全
新课程研究(中旬-单)2021，Issue(3) ：56-57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课改下高中物理实验教学与评价模式探索

张进全1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校 甘肃武威733000
  • 折叠

摘要

近年来,新课程改革不断深入,要求教育工作者用有效的教学方式提高物理实验教学效率,培养学生的物理实验意识,提升学生的自主探究和思考能力.但是,现今高中物理实验教学仍然有许多问题,影响了教学质量,这就需要高中物理教学工作者对存在的问题进行认真分析并探索有效的改进措施,践行新课程改革的要求,改进教学评价模式,开展分组物理实验活动,切实提高物理实验教学质量,促进学生发展.

关键词

新课改/高中物理/实验教学/评价模式

引用本文复制引用

出版年

2021
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
段落导航相关论文