新课程研究(中旬-单)2022，Issue(1) ：45-47.

高中地理教学中学生全球胜任力的培养

刘晓东 娄武卫
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(1) ：45-47.
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高中地理教学中学生全球胜任力的培养

刘晓东 1娄武卫2
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作者信息

  • 1. 河南省新乡市一中实验学校
  • 2. 河南省新乡市一中实验学校 河南 新乡453000
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摘要

文章指出,在高中地理教学中开展学生全球胜任力的培养工作,教师一要树立人文性地理教学理念,发掘教科书中人文性地理知识的教育价值,增强学生的学习主体意识;二要从文化实践的视角使用地理教材,开展文化回应性教学,提升学生的文化理解与生成能力;三要基于全球问题开发系列微课程教学资源并灵活使用,在行动中提升学生的多元沟通与探究能力.

关键词

全球胜任力/人文性教育/文化回应性教学

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基金项目

河南省教育科学"十三五"规划2020年度基础教育专项(2020ZJ07)

出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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