新课程研究(中旬-单)2022，Issue(1) ：75-77.

生活化情境在初中物理教学中的创设与运用

杨少华
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(1) ：75-77.
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生活化情境在初中物理教学中的创设与运用

杨少华1
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作者信息

  • 1. 山东省菏泽市牡丹区第二十一中学 山东 菏泽274100
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摘要

新课改深入推行以来,初中物理教学发生了较大的变化,要求教师在教学中增强教学活动的生活性、趣味性和具体性.具体来说,在初中物理教学中,教师要树立生活化教学理念,注重提取生活中的物理现象,通过创设生活化情境来加强对学生的物理知识教学和技能培养.基于此,文章在分析生活化情境在初中物理教学中的重要作用的基础上,提出了在初中物理教学中创设、运用生活化情境的方法.

关键词

初中物理/生活化情境/教学策略

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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