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基于系统化教学的中学数学学科改革研究
基于系统化教学的中学数学学科改革研究
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中文摘要：
课程改革是基础教育改革的核心,文章以济南市莱芜陈毅中学数学课程改革实践为例,整合重组教材,在知识的系统化中探索教与学的课程新思路,通过课程研发、课堂落实、课外拓展三条途径,丰富课程资源,延展教育途径,提高课堂效率,提升学生的数学学科素养.
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作者：
郑希刚
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作者单位：
山东省济南市莱芜陈毅中学 山东 济南271199
关键词：
课程改革
数学思维
系统化教学
出版年：
2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-单)
影响因子：
0.306
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
2
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