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幼儿项目化学习课程的实践探究
幼儿项目化学习课程的实践探究
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中文摘要：
文章依托项目化学习理念,结合幼儿园主题活动实践,从生活情境问题出发,以"小小超市促销员"的方案设计为例,提出一套项目化课程设计流程,旨在推动新课程改革,促使幼儿的深度学习自主发生,进而提升幼儿的学习能力和实践能力,增强其综合素养.
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作者：
仇梦圆
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作者单位：
浙江省宁波市镇海区星辰幼儿园 浙江 宁波310000
关键词：
项目化学习
生活情境
驱动问题
出版年：
2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-单)
影响因子：
0.306
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
3
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