新课程研究(中旬-单)2022，Issue(1) ：108-110.

亲子绘本阅读教学在幼儿家庭教育中的实施策略

李秀明
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(1) ：108-110.
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亲子绘本阅读教学在幼儿家庭教育中的实施策略

李秀明1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天祝藏族自治县打柴沟镇教育辅导站 甘肃 武威733200
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摘要

绘本通常由精美的图片和相应的文字组成,图片与文字相互呼应,符合幼儿的认知特点.在幼儿教育中,组织绘本阅读非常有利于幼儿思维能力的拓展,幼儿可通过绘本了解生活,增长知识和技能.在幼儿家庭教育中积极推行亲子绘本阅读,还能够增进亲子关系,提升幼儿的阅读理解能力、丰富其情感体验.基于此,文章提出了营造良好的阅读氛围、选择合适的绘本素材、采用科学的阅读方法、拓展阅读活动等亲子绘本阅读策略.

关键词

幼儿教育/家庭教育/亲子绘本阅读/阅读方法

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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