摘要
"学会学习"是六大核心素养之一,也是心理健康教育的重要内容,推进"学会学习"大单元教学是心理健康教育的必然要求.大单元教学即通过汇聚同一内容的单元主题,发掘不同课文内容与"学会学习"这一单元主题之间的深度联系,通过不同梯度的内涵提炼,使教材中"学会学习"这一核心素养主题训练形成梯度渐进的有机整体.具体开展教学时,教师要明晰大单元教学任务框架的结构,凝练单元学习主题,明确单元学习目标,创设单元学习情境,设计单元学习活动,开展单元学习评价.
基金项目
江西省教育科学"十四五"规划基金重点项目(21PTZD006)
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