新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：51-53.

新课程改革背景下小学语文阅读教学策略探析

祝响响
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：51-53.
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新课程改革背景下小学语文阅读教学策略探析

祝响响1
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作者信息

  • 1. 浙江省浦江县郑宅镇中心小学,浙江 金华322200
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摘要

阅读教学质量既关乎语文教学质量的高低,又关系到语文教学的发展.基于此,文章探讨如何在语文阅读教学中调动学生的积极性,引导学生在阅读学习的过程中提升独立思考、探究问题的能力,以促使学生最终实现深度学习,以及进一步提升语文教学质量.

关键词

阅读教学/小学语文/有效策略

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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