新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：60-62.

高中化学情境教学的设计与案例分析

倪业静
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：60-62.
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高中化学情境教学的设计与案例分析

倪业静1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第五十中学,甘肃 兰州730065
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摘要

为全面落实立德树人根本任务,高中化学教学要坚持以核心素养培养为导向,重点培养学生在特定情境中解决实际问题的能力.为达到这一教学目标,教师要充分注重教学情境的创设,要研究化学核心素养内容,在教学过程中准确掌握素养、情境、问题和知识之间的关系,将知识内容融入情境中,以提升学生解决实际问题的能力.

关键词

高中化学/情境教学/案例分析

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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