新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：63-65.

例谈学科核心素养导向下的高中化学实验教学设计与实施

李永洛
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：63-65.
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例谈学科核心素养导向下的高中化学实验教学设计与实施

李永洛1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市第三中学,河南 洛阳471000
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摘要

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验作为化学教学中必不可少的组成部分,在培养学生的创新意识和科学思维方面发挥着极其重要的作用.文章以高中化学中"氨的性质"实验为例,探讨化学学科核心素养导向下实验教学的有效开展,提出转变教学理念、构建知识体系、鼓励自主创新、引入数字化资源等策略.

关键词

核心素养/化学实验/氨的性质/高中化学

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基金项目

河南省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021YB1013)

出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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