大概念引领下的小学数学教学模式研究

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中文摘要：大概念是指学科中最核心、最重要的概念,是最关键的部分,是统摄课程内容的要领.在大概念相关研究中,大概念与各学科的交叉研究是重要课题,而大概念引领下的小学数学教学模式能够直指数学教学任务的核心,清晰地体现、展示课程学习的重难点,便于学生理解、掌握,促进学生学科核心素养培养.文章在阐明大概念内涵的基础上,讨论了大概念在小学数学教学中的具体运用.

作者：

张雪萍

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作者单位：

山东省德州经济技术开发区太阳城学校,山东德州253000

关键词：

大概念小学数学教学模式

出版年：

2022

新课程研究(中旬-单)

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量2