高校电子产品使用干预课程实施研究

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中文摘要：近年来,大学生电子产品过度使用甚至成瘾成为中国大学校园内一个亟待解决的问题.在此背景下,课题组选择浙江省某高校本科大一学生为研究对象,探索电子产品使用干预课程对学生电子产品媒体素养的影响,结果显示干预课程有助于学生自觉控制电子产品使用时长,加深了学生对电子产品成瘾性设计的认识.

作者：

吴佳琪、方小玲、朱华燕

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作者单位：

杭州电子科技大学信息工程学院

杭州电子科技大学信息工程学院,浙江杭州311305

关键词：

电子产品行为成瘾媒体素养

基金：

浙江省教育科学规划课题一般规划课题(2022)杭州电子科技大学信息工程学院校级项目

项目编号：

2022SCG005XXJG2007

出版年：

2022

新课程研究(中旬-单)

湖北大家报刊传媒有限责任公司

影响因子：0.306

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(2)