新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：93-95.

基于网络合作式学习的同伴互评对日语专业学生语音能力的影响研究

曹若荞 彭程
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：93-95.
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基于网络合作式学习的同伴互评对日语专业学生语音能力的影响研究

曹若荞 1彭程2
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作者信息

  • 1. 华南师范大学外国语言文化学院,广东 广州510631
  • 2. 湖南工业大学外国语学院,湖南 株洲412007
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摘要

本研究依托语音分析软件Praat,探索网络合作式学习与同伴互评相结合对日语专业学生语音能力发展的作用.研究结果显示,基于网络合作式学习的同伴互评能有效增强日语语音教学的效果,提升学生的日语发音水平.

关键词

网络合作式学习/同伴互评/日语语音

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基金项目

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0594)

出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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