新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：96-98.

高职院校专业教育与"双创"教育融合的现状与对策

续冰
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：96-98.
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高职院校专业教育与"双创"教育融合的现状与对策

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作者信息

  • 1. 太原学院,山西 太原030032
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摘要

大数据时代为高职院校的专业教育与"双创"教育融合带来了新的发展机遇和挑战.而专业教育与"双创"教育的融合为培养现代新型人才提供了有利条件.基于此,文章分析了高职院校专业教育与"双创"教育的融合现状,并针对存在的问题提出了具体的改善路径.

关键词

高职院校/专业教育/"双创"教育

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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