新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：111-113.

浅谈学前教育中科学游戏运用的意义、问题与应对策略

缪军
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：111-113.
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浅谈学前教育中科学游戏运用的意义、问题与应对策略

缪军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区第六幼儿园,甘肃 武威733000
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摘要

随着我国科教事业的大发展、家庭社会观念的改变,将科学游戏融入学前教育的做法得到了广泛认可.开展科学游戏的主要目的是在游戏的过程中培养幼儿对新鲜事物的好奇心,启发幼儿对学习的热情,帮助幼儿逐步形成正确的价值观,促进其身心全面发展.文章通过深度探究科学游戏运用于学前教育的意义,剖析当前科学游戏在实践运用中存在的问题,以在幼儿教育中有效开展科学游戏.

关键词

学前教育/游戏教育/科学游戏

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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