新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：132-134.

小学英语教学中渗透心理健康教育的策略探究

贾鸿鹏
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(2) ：132-134.
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小学英语教学中渗透心理健康教育的策略探究

贾鸿鹏1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天祝藏族自治县城关第二小学,甘肃 武威733299
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摘要

小学阶段是人才培养的关键时期,小学生在成长中遇到的问题和课业压力易引发多种心理问题,所以将心理健康教育渗透到小学教育中是非常重要的.而英语学科具有人文性质,可以对学生的心理健康施加影响,将心理健康教育融入英语教学全过程,不仅有利于学生的英语学习,对学生的心理健康发展也非常有益.基于此,文章在分析小学英语教学中渗透心理健康教育存在的问题的基础上,提出相应的改进策略,以期促进小学生的健康成长.

关键词

小学英语/心理健康教育/渗透策略

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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