新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：11-14.

区域统筹联动助力幼儿园陪餐工作的实践探索——以浙江省宁波市奉化区为例

江晨
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：11-14.
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区域统筹联动助力幼儿园陪餐工作的实践探索——以浙江省宁波市奉化区为例

江晨1
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  • 1. 浙江省宁波市奉化区进修学校 浙江 宁波315000
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摘要

当前幼儿园的陪餐工作存在难以常态化、上下各自为政、缺乏标准引领、教师和家长参与陪餐的积极性不高且缺乏有效激励机制的问题.文章以浙江省宁波市奉化区为例,围绕"区域一体、统筹联动""四动一中心"(以幼儿用餐安全为中心,多方联动、项目推动、标准驱动、激励鼓动)探索幼儿园陪餐工作的实施与监督机制,目的是更好地保障幼儿园食品安全,守护孩子"舌尖上的安全".

关键词

幼儿园/区域统筹联动/陪餐工作

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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