新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：36-38.

例谈初中地理思维型课堂的构建

王菊芝
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：36-38.
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例谈初中地理思维型课堂的构建

王菊芝1
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作者信息

  • 1. 福建省浦城县第三中学 福建 南平353400
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摘要

构建初中地理思维型课堂,不但能培养学生的地理思维,还能有效提升学生的自主创新能力,最终提高课堂教学质量.基于此,文章在分析初中地理课堂教学存在的问题的基础上,从课前高质量预习、课中有效教学、课后有效反思等多角度切入,提出初中地理思维型课堂的构建策略.

关键词

初中地理/思维型课堂/有效预习

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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