新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：39-41.

爱国主义教育在初中历史教学中的渗透策略

张瑞杰 王先芝
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：39-41.
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爱国主义教育在初中历史教学中的渗透策略

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作者信息

  • 1. 山东省淄博市张店区教育研究中心
  • 2. 山东省淄博市张店区第八中学 山东 淄博255000
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摘要

历史是初中阶段的重要学科之一,是一门培养学生综合素养的人文学科,有利于激发学生的民族自信心、自豪感,培养学生的爱国主义情感,涵养学生的民族精神,因此,将爱国主义教育融入初中历史教学既是提升初中历史教学质量的必然选择,又是开展爱国主义教育的重要途径.文章对爱国主义教育融入初中历史教学的必要性进行了深入分析,并结合教学实践探讨了在历史教学中开展爱国主义教育的有效路径.

关键词

初中历史/爱国主义/家国情怀

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
被引量2
参考文献量3
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