新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：51-53.

浅析小学音乐欣赏教学的有效开展

黄蕾 刘星星
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：51-53.
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浅析小学音乐欣赏教学的有效开展

黄蕾 1刘星星2
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作者信息

  • 1. 安徽省六安市城关镇中心小学
  • 2. 安徽省六安市城关镇中心小学 安徽 六安237400
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摘要

音乐作为小学阶段的重要课程,为小学生提供了重要的音乐启蒙教育,有利于学生音乐审美素养的培养和正确情感态度与价值观的形成.而当前的小学音乐教学质量参差不齐,很多学生没有掌握基本的乐理知识,音乐鉴赏能力也非常弱.鉴于此,文章探讨如何通过强化小学音乐欣赏教学来提高小学音乐教学质量,在分析现存问题的基础上,从精选欣赏作品、引入辅助工具、加强学科融合、尊重学生主体地位、激发学生欣赏兴趣等方面,提出优化小学音乐欣赏教学的有效措施.

关键词

小学音乐/欣赏教学/优化措施

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
被引量3
参考文献量1
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