新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：60-62.

初中化学情境教学实践探究

尚元帮
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：60-62.
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初中化学情境教学实践探究

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作者信息

  • 1. 甘肃省天祝藏族自治县民族中学 甘肃 武威733204
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摘要

化学核心素养是指学生在学习过程中逐渐形成的化学综合能力与基本品质,培养初中生的化学学科核心素养是初中化学课程教学的重要目标与基本理念.而在培养学生化学核心素养方面,基于情境的教学模式非常有效,其能促使学生在具体、生动、拓展性的学习情境中高质量地学习,进而获得良好的学习效果.基于此,文章就以"人教版"初中化学教材为例,探讨在教学中更好地运用情境达成培养目标的有效方法.

关键词

人教版/初中化学/情境教学/教学设计

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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