新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：63-65.

初中化学实验教学中存在的问题及解决策略

李永荣
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(3) ：63-65.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中化学实验教学中存在的问题及解决策略

李永荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威第十七中学 甘肃 武威733000
  • 折叠

摘要

初中阶段的化学实验教学具有一定的难度,而初中生学习能力、习惯等的发展还未成熟,因此,教师要采取有效措施保证实验教学的成效.文章探讨了初中化学实验教学的意义,并在此基础上分析当前初中化学实验教学存在的问题,以及解决问题的方法,同时提出,教师应当考虑以兴趣激发为切入点,把化学实验和实际生活紧密联系起来,充分运用多媒体工具,以及优化实验设计,通过趣味实验、任务型实验,进一步发挥学生的主观能动性,推动学生主动参与化学实验学习.

关键词

初中化学/实验教学/教学方法

引用本文复制引用

出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文