摘要
病理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,以解剖学和组织胚胎学等形态学为基础,也是医学生学习其他临床医学课程的基础.而病理学实验教学在病理学教学中占据了举足轻重的位置,在病理学实验教学中引入基于虚拟切片和组织芯片技术的数字化虚拟组织芯片,能够为学生理解和掌握疾病的病理变化提供有益补充.文章在分析数字化虚拟组织芯片的含义及其应用优势的同时,结合实际情况指出其存在的不足,并探讨了数字化虚拟组织芯片的应用前景.
基金项目
2021广西学位与研究生教育改革课题(JGY2021131)
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGB290)
2019年桂林医学院校级教改课题(JG201935)
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