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基于雨课堂的混合式教学模式在"数据通信与网络"课程中的应用探究

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能否充分发挥学生的学习主动性和教师在教学中的引导作用,是评价教学模式优劣的标准之一.混合式教学模式将课堂教学和在线教学密切结合起来,使教师和学生的角色发生了重大变化,有助于培养学生的自主学习意识和自主探究能力,也增强了课程学习效果.文章探讨在信息化背景下,基于雨课堂的混合式教学模式在"数据通信与网络"课程中的实践应用.

孙健

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金陵科技学院电子信息工程学院 江苏 南京211169

信息化 数据通信与网络 雨课堂 混合式教学

金陵科技学院高层次人才科研启动基金

jit-b-201631

2022

新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(4)
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