新课程研究(中旬-单)2022，Issue(4) ：33-35.

初中历史教学中教学细节的探索

张会琰
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(4) ：33-35.
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初中历史教学中教学细节的探索

张会琰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省古浪县第四中学 甘肃 武威733102
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摘要

"学史可以明智",历史是一门充满了人文魅力和传奇色彩的学科,有魅力的历史课堂往往能用精妙的各种教学细节,使学生身临"史"境,提高他们的教学参与度,保障教学效果.鉴于此,文章在阐明教学细节的重要价值的基础上,探究如何在历史教学中依靠教学细节提高教学质量,并从教材研读、教学实施和教学评价三方面提出了一些具体实施方法.

关键词

初中历史/课堂教学/教学细节

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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