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基于文本解读的初中英语教学实践
基于文本解读的初中英语教学实践
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中文摘要：
在初中英语阅读教学中,教师要通过文本载体将"善"和"美"的道德观念融入教学过程,促使学生获得积极的人生态度和高尚的道德品质.文章从文本解读角度切入,探索在初中英语教学中如何通过文本原意,激发学生的英语学习兴趣,让学生认识到文本理解与观点评价之间的关系,最终达到提高学生英语综合能力的目标.
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作者：
李向阳
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作者单位：
甘肃省临洮县洮阳镇卧龙学校 甘肃 定西730500
关键词：
初中英语
文本解读
阅读教学
阅读兴趣
文化内涵
出版年：
2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-单)
影响因子：
0.306
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(4)
参考文献量
2
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