新课程研究(中旬-单)2022，Issue(4) ：45-47.

生本理念指导下小学数学深度学习的实现方法

倪世华
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(4) ：45-47.
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生本理念指导下小学数学深度学习的实现方法

倪世华1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区皇台九年制学校 甘肃武威733000
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摘要

教育教学活动最为主要的目的就是促进学生的发展,但要保证教育教学开展的有效性,教师一方面要能够给予学生足够的尊重,另一方面还需要深入研究他们的身心发展特点,找到促进他们深度学习的有效途径.文章从"学"的视角出发,对小学数学课堂教学的教法以及教材进行了深入的研究,主要目的在于对数学课堂教学秩序进行重构,改变小学生在数学学习过程中停留于浅层的状态,促进学生实现深度学习.

关键词

小学数学/深度学习/生本理念

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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