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核心素养视角下高中数学概念教学的有效开展
核心素养视角下高中数学概念教学的有效开展
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中文摘要：
数学概念是数学课程中的重要内容,它既是学生学习数学的基础,又是学生掌握数学技能的关键.在素质教育背景下的数学概念教学中,高中数学教师应从核心素养视角切入,积极调动学生的数学思维,让学生弄清楚概念是如何产生与形成的,进而形成结构化认知,为后续的内容教学以及深度学习做好准备.
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作者：
张正君
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作者单位：
甘肃省庆阳第二中学 甘肃 庆阳745000
关键词：
核心素养
高中数学
概念教学
出版年：
2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-单)
影响因子：
0.306
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(4)
被引量
1
参考文献量
4
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