新课程研究(中旬-单)2022，Issue(4) ：75-77.

"双减"背景下小学艺术学科作业设计与管理实践

郑双红
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(4) ：75-77.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下小学艺术学科作业设计与管理实践

郑双红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市沙坪坝区融汇沙坪坝小学 重庆400030
  • 折叠

摘要

艺术学科是素质教育的重要支撑学科,对小学生审美能力与艺术素养的培养非常重要.在"双减"背景下,如何更好地在艺术学科中落实压减作业总量、提升学习质量的教育减负目标,优化作业设计与管理,应成为当前艺术学科教师深入研究的重要课题.

关键词

艺术学科/减负提质/作业设计与管理

引用本文复制引用

出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量1
段落导航相关论文