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家校合作提高低年段唐氏综合征儿童家务劳动能力的个案研究

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家务劳动是培智学校生活适应学科的重要教学内容,是培智学生生活自理能力的重要组成部分.为提升特殊儿童的家务劳动能力,课题组以学校、家庭合作为前提,选取一名小学低年段唐氏综合征儿童为研究个案,实施为期四周的干预,并结合后测结果,即个案家务劳动能力变化,分析干预成效,归纳出有效的干预策略.

杨少芳、徐永海、湛学智

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广东省广州市海珠区启能学校

广东省广州市海珠区启能学校 广东 广州510000

家校合作 低年段 唐氏综合征儿童 家务劳动能力 个案研究

2019年度广东省特殊教育研究专项

GDJY-2019-T-a06

2022

新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(4)
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