新课程研究(中旬-单)2022，Issue(4) ：90-92.

刍议以科研、科普微信公众号拓展高校第二课堂——以"大学新式浪漫mECC"公众号为例

倪玮 朱伊娜 马雪琪
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(4) ：90-92.
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刍议以科研、科普微信公众号拓展高校第二课堂——以"大学新式浪漫mECC"公众号为例

倪玮 1朱伊娜 2马雪琪3
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作者信息

  • 1. 中国人民解放军92154部队 山东 烟台264000
  • 2. 海军军医大学海军医学系
  • 3. 海军军医大学海军医学系 上海200433
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摘要

文章结合mECC团队(在校教员带领本科生自行组建的一支科研、科普团队)的建设情况,探讨高校以科研、科普微信公众号拓展第二课堂的意义与策略.文章指出,高校以科研、科普微信公众号拓展第二课堂,一来可以充分激发学生的兴趣,二来可以传播第二课堂研究实践的突出成果.

关键词

微信公众号/第二课堂/科研/科普

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基金项目

军队重点学科专业建设项目(HL20JD0902)

上海市2021年度科技创新行动计划科普专项(21DZ2312000)

出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量4
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