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"双减"背景下小学数学作业设计与布置的策略
"双减"背景下小学数学作业设计与布置的策略
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中文摘要：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布施行，使得关心学生身心健康成长，减轻其作业负担，舒缓其学习压力逐渐成为社会的一种共识。以小学数学为例，教师需要立足"双减"背景，统筹管理小学数学作业，提高作业设计质量，优化作业布置策略，使作业成为"双减"背景下小学生进行数学深度学习的重要工具。
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作者：
付亚慧
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作者单位：
陕西省铜川市第三中学,陕西 铜川727000
关键词：
"双减"
小学数学
作业设计与布置
出版年：
2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-单)
影响因子：
0.306
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(5)
被引量
1
参考文献量
4
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