新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：44-46.

运用传统文化助推初中语文教学——以古诗文教学为例

王吉云
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：44-46.
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运用传统文化助推初中语文教学——以古诗文教学为例

王吉云1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天祝藏族自治县第二中学,甘肃 武威733299
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摘要

在初中语文课堂教学中,教师以古诗文为载体,深入挖掘并充分发挥其中的传统文化的教育功能,有助于引导学生汲取传统文化的营养,树立正确的价值观.因此,教师应当从文本的语言、结构、主题、写作背景、写作技巧等方面挖掘古诗文中的传统文化元素,以传统文化引领课堂教学,从挖掘传统文化意蕴的层面来丰富学生的语文积累,从体悟传统文化精神的层面来培养学生的分析鉴赏能力,从形成传承传统文化自觉的层面来培养学生的理性思维能力.

关键词

古诗文/传统文化/初中语文

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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