新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：47-49.

初中语文微写作教学策略研究

冉占英
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：47-49.
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初中语文微写作教学策略研究

冉占英1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县平泉初级中学,甘肃庆阳745000
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摘要

微写作教学的主要目的是让学生对多种写作形式有所了解,通过持续训练提升学生的表达能力和写作水平,更加凸显写作教学的实效性.文章以表达技巧类和思维拓展类微写作为例,利用具体课例对初中语文微写作教学环节进行阐述,希望能进一步提升初中语文微写作教学质量,促进学生提升语文写作能力.

关键词

初中语文/微写作/教学策略

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十三五)(2020)(GS[2020]GHB3106)

出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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